A. Hormon-Hormon Reproduksi
Berikut ini dijelaskan hormon-hormon yang berperan dalam siklus reproduksi,yaitu:
I. GnRH (Gonadotropin Releasing Hormone)
GnRh Gonadotropin Releasing Hormone) adalah hormon pelepas gondotropin,yang diproduksi hipotalamus,kemudian dilepaskan,berfungsi menstimulasi hipofisis anterior untuk memproduksi dan melepaskan hormon-hormo gonadotropin,yaitu FSH dan LH.



II. FSH (Follicle –Stimulating Hormone)
Berikut ini adalh penejelsan tentang FSH (Follicle Stimulating-Hormone):
a) Dikenl dengan sebutan follitropin.
b) Hormon ini diproduksi di sel-sel basal hipofisis anterior ,sebagai respon GnRH.
c) Hrmon ini dihsilkan di sel basofilik (afinitas terhadap basa ).
d) Hormon ini berfungsi memicu pertumbuhan dan pematangan folikel-folikel dan sel-sel granulosa di ovarium wanita (pada pria memicu pematangan sperma di testis ).
e) Lebih jelasnya,hormon ini memepengaruhi ovarium sehingga dapat bertumbuh dan dapat berfungsi pada saat pubertas.Folikel primer yang mengndung oosit primer ,oleh FSH berkembang darikeadaan yang padat (solid) menjadi folikel yang vaskuler.selanjutny folikel yang telh berkembang ini mampu mensekresikan hormon ini.
f) Pelepsan hormon ini secara periodik /pulsatif ,dengan waktu pauh eliminasinya pendek (skitar 3 jam),sering tidak ditemukan dalam darah.
g) Sekresinya dihambat oleh enzim inhibin dari sel-sel granulosa ovrium,melalui mekanisme umpan balik (feedback) negatif.
h) Tentang peran hormon stimulasi folikel FSH ini dapt diringkas sebagai berikut:
1. FSH disintesis bersama-sama dengan LH di hipofisis anterior( bagian depan),di dalam sel-sel gonadotropin.
2. Tehadap ovarium ,FSH bertanggung jawab untuk pematangan folikel sampai ke folikel yang pecah.
3. FSH juga bertanggung jawab padaa biosintesis estradiol.
4. Dalam hal ini FSH memacu sel-sel granulosa ( pada pria ,FSH memacu spermatogenesis di testis).

III. LH (Luteinizing Hormone)
Berikut ini adalapenjelasan tentang LH (luteinizing Hormone)
a) Disebut juga sebgi ICSH (Interstitial Cell Stimulating Hormone
b) Hormon ini di produksi di sel-sel kromofob hipofisis anterior / hipofisis bagian depan).
c) Bersama FSH ,Lh juga berfungsi memicu perkembangan folikel ( sel-sel teka dan sel-sel granulosa) dan juga mencetuskan terjadinya ovulsi di pertengahan siklus.
d) Selam fase siklusluteal,LH meningkat dan menurunkan fungsi korpus luteum pasca-ovulasi dalam menghasilkan progesteron.
e) Dengan kata lain adlah hormon LH ini dihasilkan oleh sel-sel asodifilik (afinitas terhadap asm),yang bersama-sma FSH mematangkan folikel ,mematangkan se telur dan terjadinya ovulasi.Oleh Lh sendiri ,terhadap korpus rubrum (folikel yang telah mengeluarkan sel telurnya),sel-sel luteinnya berubh dan menysun suatu bentuk yang disebut korpus luteum.
f) Pelepasan ini juga periodik / pulsasif,dengan kadar dlam darah bervariasi setia fase siklus,dan waktu paruh eliminasinya pendek (sekitar 1 jam) serat kerjanya sangat cepat dan singkat. (pada pria ;Lh memicu sintesis testosteron di testis (sel-sel leydig)).
g) Tentang peran hormon lutein (LH) ini dapt diringkas sebagai berukut:
1. LH disintesis dihipofisis bagian depan (anterior).
2. Bersama dengan FSH,bekerja terhadap ovarium.
3. Dalam jumlah kecil,LH mengatur sintesis steroid.
4. Dalam fas folikuler,LH terutama berpangaruh pada sel-sefl teka.
5. Selama fase luteal berpengaruh pada korpus luteum.
6. Lh juga memegang peranan yang sangat menentukan terhadap peristiwa ovulasi dan luteinisasi se-sel granuloa.

IV. Estrogen
Berikut ini adalah beberapa penjelasan estrogen:
a) Estrogen merupakan hormon steroid.
b) Estrogen alami diproduksi terutama oleh sel-sel tek interna folikel secara primer,dan dalam jumlah sedikit uga diproduksi diklenjar adrenal melalui knversi horon androgen.Selama kehamilan diproduksi di plasenta ( pada pri di produksi di sel-sel leydig testis).
c) Dengan kata lain adalah:
1. Estrogen tidak hany terbentuk di fae folikuler,mlinkan juga di fase luteal dalam sel-sel dinding folikel.
2. Dalam jumlah kecil,estrogen terbentuk pula di Adrenal ,dijaringan lemak perifer ,dan susuna syaraf pusat mellui peruban steroid yang lain.
3. Etrogen yang dibentuk diadrenal disebut estrogen residu.
4. Estrogen juga dibentuk di plasenta selama masa kehamilan.
5. Pada pria ,estrogen oleh sel-el leydig testis.
d) Estrogen berfungi untuk stimulasi pertumbuhan dan perkembangan (poliferasi) yaitu mentebabkan pertumbuhan baik ukuran maupun jumlah sel pada berbagai organ reproduksi wanita,antara lain:
1. Di uterus estrogen menyebebkan proliferasi endometrium, yaitu menyebabkan penebalan endometrium sehingga ovum yang sudah dibuahi dapat berimplantasi.
2. Di euterus Estrogen juga menyebabkan hipertrofi dari dinding uterus dan meningtkan ukuran pembuluh –pembuluh darad dan limfatika yang menagakibatkan peningkatan vaskularisasi ,kongesti, dan edema.
3. Di servik uteri:menyebabkan pelunakan serviks,dimana pada perabaan serviks menjadi lembut (dikenalm dengan istilah tanda Goodell)dan pengentalan lendir serviks.
4. Di isthmus uteri (segmen bawah uteri):menyebabkan pelunakan isthmus ,dimana isthmus uteri menjadi lembut ( terasa pada perabaan )dikenal dengan istilah tanda Hegar.
5. Di otot-otot uterus:estrogen menyebabkan hipertrofi dan hiperplasia otot-otot uterus ,yitu otot-otot uterus membesar.
6. Di vagina:
a. Estrogen menyebabkan proliferasi epitel vagina.
b. Estrogen menyebaban perubahan selaput lendir,memperbanyak sekresi dan menngkakan kadar glikogen ,sehingga mnyebabkan meningkatnya produksi asam laktat oleh bakteri-bakteri Doderlein, nilai pH menjadi rendah ,an memperkecil kemungkinan terjadinya infeksi.
c. Barier (sawar) yang terutama menghalangi masuknyaa sperma ke dalam uterus adalah lendir yang tidak fisiologik.
d. Estrogen mengubah eksistensi lendir ini ,terutama pada saat ovulasi ,sehinggga dapat meningkat kan perjalanan spermadan meingkatkan perjalanan sperma dan meniggikan kelangsungan hidupnya.
e. Estrogen mengatur kecepatan perjalanan dari ovum dan memperiapkan spermatalia wanita (vagina) agar masuknya kedalam pembungkus ovum (proses kapsitasi).
f. Vulva dan vagina menjadi berwarna ungu atau biru (dikenal deagn istilah tanda chadwick),dimana perubahan ini diakibatkan karena estrogen menyebbkan hipertrofi dindig uterus dan peningkatan vaskularisasi,kongesti dan edema pada vulva dan vagina.
g. Estrogen menyebabkn pegeluaran dari vgina berwarna putih (leukorhea).
7. Di payudara
a. Estrogen menyebabkan hipertrofi dn hiperplasia jaringn payudara termasuk sistem pembuluh atau pipa.
b. Estrogen (dalam hal tertentu) bertanggung jawab untuk pembentukan payudara.
8. Pada Tulang:
a. Estrogen menstimulasi osteoblas sehingga memicu pertumbuhan / regenerasi tulang.
b. Dalam hal ini ,estrogen berfungsi dalam penutupan garis epifisis tulang,sehingga berhubungan dengan pengakhiran pertumbuhan panjang.
c. Pada wanita pasca –monopouse ,untuk mecegah terjadinya osteoporosis ( keropos tulang) biasanya petugas medis memberiakan terapi hormon (sintetik)pengganti.
9. Selam kehamilan,estrogen dibentuk dalam juamlh yang sangat banyak oleh plasenta ,dan memegang peranan pada penyesuaian uterus terhadap pertumbuhan embrio.
e) Estrogen menyebabkan terbnuknya sifat yang khas dari jenis seks wanita.
f) Selain itu,estrogen ikut menentukan wujud dan dalm ukuran tertentu ,juga menempa fisik wanita.
g) Etrogen juga mengatur distribusi lemak tubuh.
h) Estrogen juga dapat menimbuln pengaruh lain ,antara lain:
1. Hidung bedarah (mimisan / perisstaltik epstaksis).
2. Hidung tersumbat.
3. Gingivitis (radang pada gusi).
4. Mual pada kehamilan.
i) Berikut ini adlah urian singkat mengenai hormon estrogen yng nganterdapat pad ovarium:
1. Pada wanita ,fase pubertas ditandai dengan berkembangnya tuba falopi,uterus,vagin dan kelenjar mamae dari keadaaan semula yang kecil dan tidak berkembang sejak dilahirkan,disamping berkembangnya sifat seks sekunder.
2. Selanjutnya akn berlngsung siklus pada uterus,vgina dan kelenjar mammae.Hal ini disebabakan oleh pengaruh ovarium yang mengasilkan hormon estrogen.
3. Terhadap uterus,hormon ini menyebabkan endometrium mengalami stadium proliferasi yitu lapisan endometrium berkembng dan menjadi lebih tebal diikuti dengan lebih banyak kelenjar-kelenjar pembuluh darah arteri maupun vena.
4. Homon estrogen dihasilkan oleh teka interna dari folikel.


V. Progesteron
Berikut ini beberapa penjelasan tentang progesteron
a. Progesteron diproduksi terutama di korpus luteum di ovarium. Sebagian diproduksi di kelenjar adrenal, dan pada kehamilan juga di produksi oleh placenta.
b. Dengan kata lain, progesteron alamiah terutama terbentuk selama fase pasca-ovulasi dalam korpus luteum dan selama kehamilan oleh plasenta.
c. Progesteron yang dibentuk oleh adrenal di sebut progesteron residu.
d. Progesteron menyebabkan terjadinya proses perubahan sekretorik(pada fase sekresi) pada endometrium uterus, yang mempersiapkan endometrium uterus pada keadaan optimal jika terjadi implantasi.
e. Dengan kata lain, progesteron selama fase luteal menimbulkan peralihan sekretorik endometrium, yang sangat penting sebagai persiapan uterus untuk menerima dan mempertahankan kehamilan.
f. Perubahan-perubahan ini mencapai puncaknya pada hari ke-22 siklus.
g. Tetapi apabila progesteron terlalu lama bekerja makan akan menimbulka degenerasi endometrium sehingga tidak cocok lagi untuk suatu nidasi.
h. Progesteron menyebabkan terjadinya peningkatan sekresi, mengendurkan (relaksasi) otot-otot polos.
i. Progesteron menyebabkan penebalan dari endometrium sehingga ovum yang sudah di buahi dapat berimplantasi menyebabkan relaksasi.
j. Progesteron juga mengurngi konstraksi miometrium( otot-otot uterus) yang artinya sangat penting untuk masa kehamilan.
k. Progesteron mengistirahatkan otot-otot polos (miometrium) yang berakibat :
1) Meningkatnya waktu pengosongan lambung dan peristaltik, yaitu pengosongan lambung lebih lambat.
2) Meningkatnya gastric reflux karena relaksai cardiac spihincter yang
3) menyebabkan rasa panas dalam perut.
4) Pembunuh arteri dan dinding vena relaksasi dan dilatasi, yang menyebabkn meningkatnya kapasitas vena dan venula yang pada akhirnya bisa terjadi eksaserbasi hermonhoid.
l. Progesteron memiliki pengaruh yang penting untuk klinik, yaitu dapat menjaga peningkatan suhu basal ibu, yakni dengan merangsang pusat panas di hipotalamus, yang mengakibatkan peningkatan suhu tubuh 0,4 samoai 0,6C, Dimana ibu merasa lebih panas .
m. Peristiwa ini dapat diketahui dengan mengukur suhu badan ibu sewaktu bangun tidur (suhu basal basan /SSB) untuk membuktikan apakah sebuah siklus ovulatorik .
n. Progesteron merangsang perkembangan sistem alveolar payudara.
o. Progesteron dengan hormon relaxin melembutkan /mengendurkan jaringan ikat, ligamen – ligamen dan otot – otot, sehingga dapat menyebabkan sakit punggungdan nyeri ligamen.
p. Pada serviks, progesteron mengadakan perubahan konsistensi sedemikian rupa, sehingga praktis tidak dapat ditembus oleh sperma, yaitu terjadi sumbatan lendir yang terbentuk di dalam serfiks.
q. Berikut ini uraian singkat mengenai hormon progesteron pada ovarium :
1. Uterus yang sudah berkembang oleh pengaruh hormon-hormon estrogen, selanjutnya oleh pengaruh hormon progesteron yang di hasilkan oleh KL menjadi stadium sekresi, yang mempersiapkan endometrium mencapai optimal.
2. Kelenjar-kelenjar mengsekresikan zat yang berguna untuk makanan untuk proteksi terhadap embrio yang akan berimplantasi.pembuluh-pebuluh darah lebih panang dan lebar.
VI. HCG
Berikut ini adalah beberapa penjelasan tentang human chorionic gonadhothophin, antara lain :
a. HCG mulai diproduksi sejak usia kehamilan 3-4 minggu oleh jaringan trofoblas.
b. Kadar HCG makin meningkat sampai dengan kehamilan 10-12 minggu (sampai sekitar 100.000 mU/ ml), kemudian turun pada trimester dua, kemudian nik kembali sampai akhir trimester ke tiga.
c. Deteksi HCG pada darah atau urine dapat di jadikan tanda kemungkinan adanya kehamilan.
d. Tes kehamilan terutama di gunakan pada waktu hamil muda.
e. Tes ini berdasarkan adanya hormone HCG dalam urin yang di produksi oleh jaringan korion kira-kira 14 hari setelah pembuahan.
f. Tes imunoglobik kehamilan, untuk mengetahui ada tidaknya HCG secara imunoglobik. Bahan yang di perlukan adalah beberapa tetes urin wanita, kemudian yang di campur dengan riagen (antiserum, standar HCG). Bila tidak aglutinasi menunjukkan adanya HCG dalam urin.
g. Tes kehamilan berarti positif, dan berarti wanita tersebut dapat dinyatakan hamil.
h. Tes biologi kehamilan dengan tes Galli manini, yaitu pemeriksaan dengan menggunakan katak jantan. Pada katak jantan di suntikkan 5 cc urine wanita dengan dugaan hamil. Kemudian urine katak di periksa di bawah mikroskop, bila terdapat spermatozoa, berarti urine wanita mengandung HCG yang berarti wanita tersebut betul hamil.
VII. LTH ( luteotrofic hormone)
Berikut ini adalah penjelasan tentang LTH:
a. Disebut juga sebagai Prolaktin.
b. Hormon ini di produksi di hipofisis anterior, memiliki aktifitas memicu/meningkatkan dan sekresi air susu oleh kelenjar
c. Hormone ini di hasilkan oleh sel-sel karminofi (asidofilik), yang mengakibatkan sel-sel korfus luteum yang menghasilakan hormone progesterone di samping mempertahankan korfus luteum itu sendiri.
d. Dengan kata lain, di ovarium prolaktin atau LTH ikut mempengaruhi pematangan sel telur (ovum) dan mempengaruhi fungsi korfus luteum.
e. Pada kehamilan, prolaktin atau LTH juga produksi oleh plasenta, yang di kenal dengan istilah HPL.
f. Fungsi laktogenik atau laktotripik prolaktin tampak terutama pada masa laktasi atau pasca persalinan.
g. Prolaktin juga memiliki efek inhibisi terhadap GnRH hipotalamus, sehingga jika kadarnya berlebihan dapat terjadi gangguan pematangan folikel, gangguan ovulasi dan gangguan haid berupa amenorrhea.
VIII. Hormon Prolaktin

Ketika bayi menyusu, payudara mengirimkan rangsangan ke otak. Otak kemudian bereaksi mengeluarkan hormon Prolaktin yang masuk ke dalam aliran darah menuju kembali ke payudara. Hormon Prolaktin merangsang sel-sel pembuat susu untuk bekerja, memproduksi susu.

Sel-sel pembuat susu sesungguhnya tidak langsung bekerja ketika bayi menyusu. Sebagian besar hormon Prolaktin berada dalam darah selama kurang lebih 30 menit, setelah proses menyusui. Jadi setelah proses menyusu selesai, barulah sebagian besar hormon Prolaktin sampai di payudara dan merangsang sel-sel pembuat susu untuk bekerja. Jadi, hormon Prolaktin bekerja untuk produksi susu berikutnya. Susu yang disedot/dihisap bayi saat ini, sudah tersedia dalam payudara, pada muara saluran ASI.


IX. Hormon Oksitosin
Setelah menerima rangsangan dari payudara, otak juga mengeluarkan hormon Oksitosin selain hormon Prolaktin. Hormon Oksitosin diproduksi lebih cepat daripada Prolaktin. Hormon ini juga masuk ke dalam aliran darah menuju payudara. Di payudara, hormon Oksitosin ini merangsang sel-sel otot untuk berkontraksi. Kontraksi ini menyebabkan ASI hasil produksi sel-sel pembuat susu terdorong mengalir melalui pembuluh menuju muara saluran ASI. Kadang-kadang, bahkan ASI mengalir hingga keluar payudara ketika bayi sedang tidak menyusu. Mengalirnya ASI ini disebut refleks pelepasan ASI.
Produksi Hormon Oksitosin bukan hanya dipengaruhi oleh rangsangan dari payudara. Hormon oksitosin juga dipengaruhi oleh pikiran dan perasaan ibu. Jadi ketika ibu mendengar suara bayi, meskipun mungkin bukan bayinya, ASI dapat menetes keluar. Suara tangis bayi, sentuhan bayi, atau ketika ibu berpikir akan menyusui bayinya, atau bahkan ketika ibu memikirkan betapa sayangnya kepada sang bayi, ASI dapat menetes keluar.

.PARIWISATA .

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan yang Maha Kuasa atas berkat dan anugerah-Nyalah maka Panduan Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal (PBKL) pada SMA 3 Singkawang tahun 2010 dapat diselesaikan dengan baik sesuai dengan tujuannya yaitu untuk meningkatkan mutu pelayanan dan mutu akademik pendidikan di SMA 3 Singkawang yang termaktub dalam Peraturan Pemerintah No. 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan Permendiknas Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan, Permendiknas Nomor 41 Tahun 2007 tentang Standar Proses, Lamp. II tentang Perencanaan Proses Pembelajaran, dan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2007 tentang Standar Penilaian Pendidikan.

Panduan PBKL ini diselesaikan berkat bimbingan dan arahan dari berbagai pihak. Untuk itu ucapan terima kasih yang tak terhingga kami sampaikan kepada :

1. Dinas Pendidikan Provinsi Kalimantan Barat beserta jajarannya.

2. Dinas Pendidikan Kota Singkawang

3. Komite SMA 3 Singkawang

4. Tim Pengembang PBKL SMA 3 Singkawang

5. Tim SKM SMA 3 Singkawang

6. TIM PSB SMA 3 Singkawang

7. Seluruh dewan guru SMA 3 Singkawang

Panduan PBKL SMA 3 Singkawang ini belumlah sempurna, kiranya saran dan kritik dari semua pihak sangatlah kami harapkan untuk penyempurnaannya.

Singkawang, Juli 2010

Kepala SMA 3 Singkawang

Bachraini Subhani, S.Pd


Standar Kompetensi Kelulusan Mata Pelajaran Pariwisata yang Terintegrasi dalam Mata Pelajaran Lain Program PBKL SMA 3 Singkawang

1. Pariwisata yang terintegrasi dalam Mata Pelajaran Geografi

1. Memahami hakikat objek, ruang lingkup,struktur dan pendekatan Geografi dalam memahami objek-objek Pariwisata

2. Menganalisa Konsep wilayah dan Pewilayahan dalam kaitannya dengan Potensi sumber alam Pariwisata

2. Pariwisata yang terintegrasi dalam Mata Pelajaran Bahasa Prancis

1. Mendengarkan

Memahami makna dalam wacana Lisan berbentuk paparan dan dialog sederhana tentang Jenis jenis Pariwisata

2. Berbicara

Mengungkapakan makna secara Lisan dalam wacana berbentuk paparan dan dialog sederhana tentang Pariwisata

3. Membaca

Memahami makna dalam wacana tertulis berbentuk paparan dan dialog sederhana tentang Pariwisata

4. Menulis

Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana berbentuk paparan dan dialog sederhana tentang Pariwisata

3. Pariwisata Yang terintegrasi dalam Mata pelajaran IT

1. Memahami dasar dasar bahasa pemrograman untuk membuat Program program sederhana yang fungsinya untuk promosi Pariwisata

2. Memahami, merancang dan melakukan Konfigurasi dasar dasar jaringan sederhana untuk kepentingan Promosi Pariwisata

4. Pariwisata yang terintegrasi dalam Mata Pelajaran Ekonomi

1. Mendiskripsikan kebijakan pemerintah dalam bidang ekonomi dalam kaitannya dengan Pariwisata

2. Mendiskripsikan Kegiatan Ekonomi dalam kaitannya dengan Pariwisata

5. Seni Budaya

1. Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni musik tradisional dan non tradisional dalam kaitannya dengan Promosi Pariwisata

2. Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni tari tradisional dan non tradisional dalam kaitannya dengan promosi pariwisata

3. Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni rupa terapan tradisional dan non tradisional dalam kaitannya dengan Promosi Pariwisata


PANDUAN

1. Latar Belakang

Kota Singkawang Merupakan Kota yang Dikelilingi oleh lautan dan Pegunungan yang merupakan keindahan Alam yang alami. Modal dasar inilah yang menjadikan ide Pemerintah Kota Singkawang untuk menjadikan Kota Singkawang menjadi Kota Pariwisata sehingga terciptalah motto “Pasti Ke Singkawang”. Dalam Mengembangkan program Pariwisata kota singkawang memerlukan dukungan yang aktif dari segenap masyarakat yang ada di Kota Singkawang. Melihat situasi seperti ini SMA 3 Singkawang mempunyai pemikiran untuk menganalisis apa saja yang dapat dilakukan untuk membantu program Pemerintah kota Singkawang ini.

Namun karena SMA 3 Singkawang adalah Institusi yang bergerak dibidang pendidikan maka program untuk membantu Pemerintah Kota Singkawang haruslah melihat Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional telah menetapkan visi pendidikan nasional dalam mewujudkan sistem pendidikan sebagai pranata sosial yang kuat dan berwibawa untuk memberdayakan semua warga negara Indonesia agar berkembang menjadi manusia yang berkualitas, sehingga mampu dan proaktif menjawab tantangan zaman yang selalu berubah.

Melihat visi pendidikan nasional ini SMA Negeri 3 Kota Singkawang merasa tertantang untuk menjawab dan menjalankan visi pendidikan nasional yang telah dijabarkan dengan terperinci dan memiliki tujuan khusus yaitu mencerdaskan kehidupan anak bangsa yang nantinya akan menjadi tonggak berdirinya negara Indonesia yang maju dan berkualitas dimata dunia, namun tidak mengesampingkan untuk mendukung Program Pemerintah Kota Singkawang Maka SMA Negeri 3 Singkawang dengan visi “Terwujudnya Pendidikan yang berkualitas, Teladan dalam berprilaku, cinta ilmu pengetahuan dan Tekhnologi Informasi” mempunyai tujuan dan pengharapan yang besar agar hasil yang dicapai oleh siswa selama bersekplah di SMA 3 adalah :

1. Menjadi manusia yang berkualitas dan mental yang kuat untuk bersaing

2. Menjadi Manusia yang Santun dan berbudi pekerti yang baik untuk bekal hidupnya nanti kedepan

3. Mampu bersaing di bidang tekhnologi dalam penerapan ilmunya masing masing

4. Menjadi SDM yang tangguh dan dapat menjadi andalan kelak dikemudian hari

Dengan dasar dan pedoman Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, SMA Negeri 3 Kota Singkawang dalam penyelenggaraan pendidikan dan menyusun kurikulum mengacu pada Bab X pasal 36 ayat (3) yaitu menyatakan kurikulum disusun sesuai dengan jenjang pendidikan dalam kerangka Negara Kesatuan Indonesia dengan memperhatikan :

a) peningkatan iman dan takwa

b) peningkatan akhlak mulia

c) peningkatan potensi, kecerdasan dan minat peserta didik

d) keragaman potensi daerah dan lingkungan

e) tuntutan pembangunan daerah dan nasional

f) tuntutan dunia kerja

g) perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni

h) agama

i) dinamika perkembangan global

j) persatuan nasional dan nilai-nilai kebangsaan

Dalam perkembangannya kurikulum yang ada SMA Negeri 3 Kota Singkawang untuk Tahun Pelajaran 2010 / 2011 telah terpilih sebagai salah satu sekolah penyelenggara program rintisan Sekolah Pusat Sumber Belajar (PSB) dan melihat dasar hukum yang diuraikan diatas, maka SMA Negeri 3 Kota Singkawang sebagai sekolah penyelenggara program Sekolah Pusat Sumber Belajar (PSB) mengoptimalisasikan mata pelajaran yang telah diselanggarakan di SMA Negeri 3 Kota Singkawang dengan mengintegrasikan dalam program keunggulan lokal. Untuk itu perlu adanya analisis yang kompleks dari segala sisi demi untuk mencapai tujuan-tujuan yang akan dilaksanakan dalm Program PBKL.

Keunggulan lokal yang dimaksud merupakan suatu proses dan realisasi peningkatan nilai dari suatu ciri khas kedaerahan dan potensi daerah, sehingga menjadi produk / jasa atau karya lain yang bernilai tinggi, bersifat unik dan memiliki keunggulan komparatif. Dimana SMA Negeri 3 Kota Singkawang dalam penyelenggaraan program pendidikan berbasis keunggulan lokal sebagai bagian dari rintisan sekolah Model PSB mengacu dan melatar belakangi kegiatan berdasarkan :

1) Sumber Daya Alam (SDA)

2) Sumber daya Manusia (SDM)

3) Geografis

4) Budaya

5) Bakat, minat dan potensi peserta didik

6) Ketersediaan daya dukung dari satuan pendidikan (internal dan eksternal)

Setelah mendapatkan dan melihat hasil analisis Eksternal dan maka dapat disimpulkan bahwa SMA 3 Singkawang sangat cocok dan mampu melaksanakan program PBKL yang terintegrasi kedalam mata pelajaran yaitu Pariwisata.

Program Pariwisata dianggap berpotensi dalam kancah perekonomian daerah khususnya kota Singkawang yang memang telah dijadikan Ikon PAriwisata Di KALBAR. Sehingga peserta didik yang menimba ilmu di SMA Negeri 3 Kota Singkawang sebagai program Sekolah Model SKM, PBKL dan PSB harus dibekali ilmu tentang pengetahuan seputar Pariwisata pada umumnya maupun Pariwisata Kota Singkawang pada Khususnya.

Adapun program pilihan keunggulan Program PBKL berupa Pariwisata yang menjadi pilihan untuk penyelenggaraan program PBKL di SMA Negeri 3 Kota Singkawang, dan ini telah dibicarakan secara bersama-sama sehingga dapat disimpulkan bahwa perlunya integrasi kedalam mata pelajaran tertentu yang relevan. Karena ini semua tidak lepas dari pelaksanaan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang telah disusun sebelumnya dan menjadi acuan dasar penyelenggaraan proses pendidikan di SMA Negeri 3 Singkawang.

Mata pelajaran yang dianggap relevan berintegrasi dengan program keunggulan Pariwisata adalah :

1) Seni Budaya

Mata pelajaran ini dipilih karena didalam mata pelajaran ini Apresiasi dan Ekspresi Seni merupakan tujuan Pembelajaran, sehingga siswa diharapkan dapat mengapresiasi Seni tari, musik dan rupa yang ada dikota singkawang. Tidak hanya sebatas itu tetapi juga diharapkan dapat mengekspresikan diri kedalam Seni tersebut yang pada akhirnya dapat dipentaskan dalam pementasan agenda Seni Budaya Singkawang yang tujuannya adalah untuk menarik minat para turis datang ke Kota Singkawang.

2) Geografi

Secara geografis, kota Singkawang adalah kota yang dikelilingi oleh lautan dan pegunungan hijau yang merupakan keindahan alami. Dengan demikian Pariwisata sangatlah relevan untuk diintegrasikan kedalam mata pelajaran Geografi. Disini akan dijelaskan secara rinci tentang keadaan geografis kota Singkawang.

3) Bahasa Asing ( Prancis )

Bahasa asing merupakan modal untuk memperkenalkan kepada dunia tentang Pariwisata Kota Singkawang, ini bisa secara langsung maupun secara tidak langsung yaitu dalam bentuk tulisan di Koran ataupun di Web site yang dapat dibaca oleh orang seluruh dunia. Karena SMA 3 Singkawang mempunyai tenaga pengajar yang merupakan Sarjana Pendidikan Bahasa Prancis, maka mata pelajaran ini tentunya sangat sesuai jika didalamnya terintegrasi pelajaran Pariwisata.

4) Ekonomi

Secara ekonomi memang sudah sangat jelas bahwa pengelolaan Pariwisata haruslah mempunyai ilmu ekonomi demi untuk mendapatkan hasil yang maksimal. Maka Mata pelajaran Ekonomi merupakan salah satu mata pelajaran yang akan mengintegrasikan Pariwisata.

5) IT

IT merupakan mata pelajaran Mulok di SMA 3 Singkawang yang menerapkan ilmu komputer dalam kehidupan sehari-hari. Jadi diharapkan dengan menginterasikan mata pelajaran ini kedalam program Pariwisata, para peserta didik dapat mencari informasi pariwisata melalui internet, maupun berperan aktif menulis tentang Pariwisata Kota Singkawang di dunia maya.

B. Tujuan

Tujuan adanya analisis program PBKL pada Sekolah PSB di SMA Negeri 3 Singkawang adalah :

1. SMA 3 Singkawang dapat menentukan mata pelajaran apa yang akan dijadikan keunggulan Lokal dalam pelaksanaan PBKL

2. Memetakan mata pelajaran apa saja yang sesuai untuk ditumpangi dalam pembelajaran Keunggulan lokal yang dalam hal ini adalah Pariwisata.

3. Mendapatkan acuan yang jelas dalam mengembangkan mata pelajaran keunggulan lokal.

4. Mencari Alternatif-alternatif apa saja untuk mengembangkan Program Pariwisata

5. Menjadikan SMA 3 singkawang sekolah yang berbasis keunggulan Lokal yang sesuai dengan keadaan perkembangan Kota Singkawang.

C. Hasil Yang Diharapkan

Dengan analisis yang telah disusun dalam rangka persiapan penyelenggaraan program PBKL pada Sekolah PSB di SMA Negeri 3 Singkawang maka diharapkan :

“Terciptanya suatu Program yang mampu dilaksanakan oleh Sekolah dan mempunyai hasil yang nyata dalam membantu Program yang sedang digalakkan Di Kota Singkawang.” Dalam hal ini adalah Pariwisata.

D. Alokasi Waktu

Program Pendidikan Berbasis Keuanggulan Lokal (PBKL) pada Sekolah PSB SMA 3 Singkawang untuk Tahun Pelajaran 2010 / 2011 dilaksanakan dari bulan Juli 2010 sampai dengan Juni 2011. Sehingga diharapkan program dapat berjalan secara komprehensif dan berkelanjutan. Sedangkan analisis program yang akan digunakan dilaksanakan pada awal Juli 2010.

E. Tim PBKL

Untuk kelancaran Program Pendidikan Berbasis Keuanggulan Lokal (PBKL) pada Sekolah PSB SMA 3 Singkawang, pada saat analisis program disusun maka tim pengembang PBKL dibentuk dengan susunan sebagai berikut :

1. Kepala Sekolah : Bachraini Subhani, S.Pd

2. Penanggung Jawab Program : Dedy Ridansyah, S.Pd

3. Bendahara : Dra, Ginung Peniwati

4. Sekretaris : Leya Alihsetyarini, S.Si

5. Anggota : Sandra Samkara, S.Pd dan Suparno, S.Pd

PENUTUP

Dengan tersusunnya Panduan Penyelenggaraan Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal (PBKL)ini diharapkan guru mempunyai kemampuan yang besar untuk memberdayakan diri dalam melaksanakan Program PBKL ini.

Panduan ini hendaknya bukanlah hanya sebagai pelengkap hiasan lemari kaca saja, tetapi haruslah dijadikan pedoman untuk melaksanakan pembelajaran berbasis Keunggulan Lokal.

Kami menyadari bahwa Panduan ini masih jauh dari sempurna, tetapi inilah yang mampu kami buat dan kerjakan agar guru-guru yang mengampu mata pelajaran PBKL yang telah diintegrasikan dalam beberapa mata pelajaran dapat melaksanakan dengan sebaik baiknya.

Sekian dan terima kasih.

haha
mecom,,
akhirnya setelah ngibrit sana sini les dan tambahan bahkan sampai di warnai pristiwa jatuh dari motor , saya atas nama galuh khairunnisa akhirnya menyempatkan diri menekan2 keyboard laptop buat nulis entri yg menyebalkan ini,, :D
hmmm ga mau muter2 lama2,
ni entri bakal nyeritain tentang keahlian ane,
haha
bukan keahlian sebenarnya lebih tepat d katain derita indah sejak lahir :)
ane di lahirin d bengkayang,dr seorang ibu bersuami kan bapak saya
hehe
hmmm mengapa ni certa ane mulai dr ane lahir?
karena ini lah awal tragedi nya
wkwkwkwk
ane d besarin dgn penuh kasih sayang
ciieela,hmm setiap hari semenjak masuk Tk ,bapak ane slalu maen keyboard/piano abal2 d depan ane,ane dulu masi polos (bego) jadi ga tau mksudya,
trs semenjak sD ane mulai d ajarin maenin alat itu,hmmm dasar ane nya aja yang bebal ga bisa2 mpe skrg.
akirnya bapak putus asa,dan memutuskan membelikan ane gitar.wah apa maksdnya?
ternyata ane d minta plototin tu gitar,hmmm setelah puas,dy nyoba ajarin kuncinya,wew,,,,,,akhirnya ane tertarik untuk belajar lebih lanjut :)
ga d sangka ane skrang uda bisa bawain beberapa lagu,ane perna ikut lomba band pas bulan bahasa d sMa ane,mmg seh ga seperti temen2 laen yang udah ahli,tapi ane uda cukup bangga bisa wakilin kelas,,
dan sampe skrang ane sedang coba dalami lagi d musik,,dan ane berharap hobby ini ga bakal sementara n bakal terasah sering ane berusaha :)

Pensi ………

Ehm assalamualaikum wr.wb.
Jawab donk !!!!!
Nah gitu 
Pada kesempatan kali ini izinkan ane mencet-mencet keyboard laptop buat nulis soal pensi.
Pensi,,
Apa kamu tau makanan apa itu???
Yupss,,itu adalah makanan sejenis tempe yg busuk
Ga salah lagi itu oncom :D
Hohoho..sori terpeleset
Sekarang ayo mulai kita membicarakan about pensi
Pensi adalah pentas seni
Pentas seni yg nampilin berbagai ragam seni
Hehe ga mutu banget ya tuh penjelasan..
Tapi ane yakin bin tau kalo kamu kamu mmg uda pada ga asing lagi sama hal itu.
Kali ni ane mau nyeritain pensi di sekolah ane
SMAN 3 SINGKaWANG
Pensi tuh udah jadi agenda tahunan buat sMa ane,ga heran semua muridnya pada kreative  termasuk yang nulis ni entri . biasanya tuh pensi di adain bulan januari setelah libur smster,g tu napa kok di pilih bulan itu,mungkin memang bulan bertuah.hohoho
Taund ni pensi di adain lagi,so pasti semua kelas wajib buat partisipasi.di pensi taund ini di adain lomba parodi,band,stand,dan tari.acara di laksananin dalam 2 hari tepetnya tanggal 31 jan-1 feb,dan di mulai dari jam 08 .00 ampe jam 14.00,
Oke ane mau langsung cuap2 soal kls ane aja.kelas 12 ipa1,,
Stand kls ane d buat dgn tema stasiun,tau de napa milih stasiun hehe
Terus tarinya modern yang d buat langsung sama penari cs d kls ane,
Gitu juga ama parodinya d sadur berdasarkan kisah nyata si mamang siomay (ooopss mmpis),
Kalo band,kls ane bawain 2 lagu 1 lagu ciptaan ndiri,n 1 lagi lagu
Hmmmm bingung mau cuap2 apa..
Poto2 yang ga sengaja kejepret sm kaki ane :

Bukit bougenville katenye… .

Haii apa kabar bagi yg baca?
Kali ini ane mau cuap2 tentang pariwisata kota ane ni
Kita start aje ye,,
Menurut akta kelahirannya tuh tempat di beri nama Bukit bougenville,,namanya uda mencerminkan tempat apa itu sebenanya,
Yupss tempat rekreasi yang di penuhi bunga bougenville..
(ehmmm...minum sebentar)
Lanjut....
Bukit bougenville adalah salah 1 (ga mau salah 2,kalo salah 2 Cuma dpt nilai 80 :D) tempat rekreasi kepunyaan kota amoy di kalimantan barat,,
Yah,,kota singkawang,kota yang setiap taund selalu ada capgomehnya
Hohoo
Bukit bougenville terletak di kecamatan singkawang selatan sekitar 6-7 kilometer,dan dapat di tempuh sekitar 15-20 menit dengan kendaraan bermotor,kalo jalan kaki ato ngesot ane ga tau,blm berminat buat nyoba.kalo lu mau mencoba silakand  dan selamat mencoba.
Terus denger-denger dari koran tempat ini di huni bunga bougenville sekitar 42 varietas(jenis),macam2 anggrek,terus d tambah puluhan pohon yg ane belon sempet ajak kenalan.dan masih banyak lagi flora2 yang ga mungkin ane sebutin satu2 biodatanya.semua tanaman di tata dgn rapi dan menawan(duilee...maknyos)
Oke sekarang kita intip fasilitas dari tempat ini,,,
Buat kamu2 yang seneng duduk2 ngerumpi nah d bukit bougenville ada gazebo nya loo,trs buat adx2 kecil yg ga lagi netek,bisa nyemplung dan berenang d kolam renang anak2. En den buat kamu yang suka mancing bisa mancing di danau buatan yg ada di sana (sebenernya ga ada tulisan yang nyatain bole mancing  nb : kalo siap d gampar ama yang punya sih bole aja :D ),buat kamu yang suka poto2 dengan gaya manjat memanjat ato bergelantungan ria di pohon bisa kamu lakuin d kawasan super sejuk karena di sana di sediain pohon2 gede buat satwa liar yang ingin berfoto .Buat kamu yang suka mlototin bunga2 , kamu bisa datang ke green housenya bukit bogenville,di tempat ini semua bunga di tata rapi dan indah.
Sekarang soal view nya,,
Ni tempat ternyata ada di lembah gunung passi,gunung yang itu tu yang ada memproduksi aer botolan 5 ratusan hehehehe,,gara2 itu,makanya tuh tempat jadi keren banget,serasa alami banget suasananya,belom lagi lingkungan sekitar yang belon ada pabrik2,ato pengeboran dan jauh dari semua hiruk pikuk keramaian kota,so asri banget deh,,
Ni tempat pokoknya cocok bgt buat kita2 weekend bareng keluarga,ato someone lah pokoke...
Oopsss kalo mau masok jangan lupa musti beli tiketnya dulu di gerbang,,,ga mahal kok,Cuma seharga semngkok bakso maju( depan masjid raya),hoho
kalo pake nawar bisa ampe 7000an,,klo normalnya sih 10ribu..
Hee buat org yang belon perna ke sana wajib tuh nyempetin datang,di jamin ga nyesel..
Oke
Sekian ,,,,,,,,,,, ni ane ada siapin poto2 bukit bougenvilee,

 love me

Crank it baby)
It's JB
My friends say I'm a fool to think
That you're the one for me
I guess I'm just a sucker for love (love, love)
'Cuz honestly the truth is that
You know I'm never leavin'
'Cuz you're my angel sent from above (above, above)

Baby you can do no wrong
My money is yours (Ooh)
Give you little more because I love ya,
Love ya
With me, girl, is where you belong
Just stay right here
I promise my dear I'll put nothin above yah
Above yah
(Ooh)

Love me, Love me (Hey)
Say that you love me
Fool me, Fool me (Hey)
Oh how you do me
Kiss me, Kiss me (Hey)
Say that you miss me
Tell me what I wanna hear (Oh, oh)
Tell me you love me

Love me, Love me (Hey)
Say that you love me
Fool me, Fool me (Hey)
Oh how you do me
Kiss me, Kiss me (Hey)
Say that you miss me
Tell me what I wanna hear (Oh, oh)
Tell me you love me

People try to tell me
but I still refuse to listen
'Cuz they don't get to spend time with you you you
A minute with you is worth more than
A thousand days without your love,
Oh your love
(Ooh)

And Baby you can do no wrong
My money is yours (Ooh)
Give you little more because I love ya
Love ya
With me, girl, is where you belong belong
Just stay right here
I promise my dear I'll put nothin above ya
Above ya
(Ooh)

Love me, Love me (Hey)
Say that you love me
Fool me, Fool me (Hey)
Oh how you do me
Kiss me , Kiss me (Hey)
Say that you miss me
Tell me what i wanna hear (Oh, oh)
Tell me you love me.

Love me, Love me (Hey)
Say that you love me
Fool me, Fool me (Hey)
Oh how you do me
Kiss me , kiss me (Hey)
Say that you miss me
Tell me what i wanna hear (Oh, oh)
Tell me you love me.

My heart is blind but I don't care
'Cuz when I'm with you everything has disappeared (Oooh)
And every time I hold you near
I never wanna let you go,
(Ooh)

Love me, Love me (Hey)
(Oooooooh)
Say that you love me
Fool me, Fool me (Hey)
Oh how you do me (Meee)
Kiss me , kiss me (Hey)
Say that you miss me
Tell me what i wanna hear (Ooooooh)
Tell me you love me.

Love me, Love me (Hey)
Say that you love me (Meee)
Fool me, Fool me (Hey)
Oh how you do me (Meee)
Kiss me , kiss me (Hey)
Say that you miss me (Meee)
Tell me what i wanna hear (Hey)
(Oh, oh)
Tell me you love me.

teorema kata "ADA MASALAH????"

hmmm
dalam dekade ini ,,
abad millenium 2000
ada banyak kata2 karu yang bermunculan...
soo
pada kesempitan x ini saya "anak idola bangsa"(baca: icha keren )
akan mengkaji kata  " ada masalah "

nah dari pada berlama-lama
mari kita langsung kpd popok masalah (ampuh menahan ompol)

MENURUT PARA AHLI

1:  edward icha dekker
 " menurut saya : kata itu berasal dari persatuan inders yg saya bangun,kata yang menjd moto untuk bangsa yg ingin maju ...."

2.: aristoteles cha
" menurut saya : ada masalah itu menyatakan  bahwa itu adalah teori paling bagus yang pernah ada

ada kace di sarang semud
di sini icha yang plg imud

hahahaha
pa kbr jon ?
emmmmmmmm
ari tog qte ceriite ape ie?
bingung
alnye banyak tog moment2 ptg ..
senang tog rasenye...
kin'tog dagh bulan meiiiiii
ha
tau k ngape?
gitog be
ade org be yg emmmmmm
cantek giye,,,die lahir bln itog
ha tau dag?
YUPSSSS
itu GUA(cha)
emmmmmm
bulan ito aq sepentin
senang rasenye.....
dapat kado ape ieeeee?
hmmmmm
tp mak q jaoh tog,,,acamane ultah tnpa umak?
hickkkk
tapi dag ap2 j lah...
lagi an masi ade edevil,n org2 yg syg m cha
hehehe(PD)
hmmmmm
hari nye tp be dag pas ha...
huh pokoknye ttp ga suka,,,
padahal sepentin...
tp ya udah lah.......:((((((

bisssmillahhh
ade gula ade semud,icha cantek n jg imud
qwkwkw


ha kin'tog aq bangge dah rase nag ngilang
tog maseh lanjudtan story  of EDEVIL
hah
ape lah ie,,
maseh nag liad dag?
mun ndag berarti minta bantai tog e
semakin ari be tah ngape ie qameq makin gile,pemalas gex e,.
tau k nape?
tau dag?
woi tau dak wak?
eh jawab lah......
cepat la jon
pujian lalu be....
cepat be blg
dah bosan idup k ape?
nag nyare' mati ke?
sitog be bilang lgsg sah nag d pendam2 agex
sakit wak mun di pendam giye,,
rase nag nangis jd nye,,
make be blg ajag ,,,
sah nag di tarog dalam kaki ajag,
keluar'eg be wak..
lamag yo nuggunyee
pujian lalu
tgl blg be tau ato dag giye,,
sah nag diam tanpa kata
tog namenye minta ku pancong
ha
siap k di pancong?
pancong e kan antu yang lompat2  kan?
sx agek aq tanya
mau kasi tau deag wak?
jawab be





maug?
bnr?
ooooo mantap
dah lah aq mulai iee
ehh tgu log aq dah lupag wak nag cerite ape....
tog  lah gare2 kau lamag jawab
PUJIAND LALU


heh dah lah aq mulai  jag ie
gitog be,ha ape ie....
maap ie lupag

"edevil"

ha aq nag crite touggg,,ttg edevil
tau ke jon?
ha mun dag tau be berarti be waras
wkwkwkw
hmmmm
dah ie mulai jag ie....
boleh ke da'an?
heh aq nanya tog be,jawab laa
ho mw k di crite kan?
sodah nangis lahhh
sabar beee
tog aku mulai,,,,,
bisssmilllahhh(syukur aq bs blg bismilah)

dolog be,,,waktu ape ie tah lahh lupag aq,,
pokoknye be mun dag salah,pas ari ageg panas,pas pel bindo agek e
qamek be duduk bejeret,, pemalas semue,,,ndag duli lah pas siang ie
kameg maing ape ie .....??????@@#$#@$@% ( ndag jelas)
kak iye tb2 tah muncul ispirasi(bnr k tulisannye?
nag buat singkatan name dari hurup yang di ambek dari name kameq berenam
dah la ieee
banyak tog e pilihanyeeee
kak iye be,,,tb2 si peni no "s" buat EDEVIL
kameq tog tecengang kan antare dag ngerti dgn heran tang peni no "s" bz mikir...
ha
kak iye kameg ketawa...............
ha kak iye kameg diam agek,,,binggung
ha kak iye kameg jd gile ngan name iye
ha kak iye kameg sepakat nama'e persahabatan kameg jd
EDEVIL
hahahah
prsamaan nasib toug,,,
pokoknye kameg dag jauh beda lah tgkt otaknyee,agak bahlol
nakal geg ee,,ooopsss tapi jgn salah qameg cinte 1 same lain,baeg,dag sombong,suka bersosialisasi
jd be hidup terasa nyaman laluuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
hahahaha
dah lah lekak mun nag mintag ttd ato ktm qameg,,,
careg jag d kelas 11 IPA1 di sman3 singkawang tercinta

dah ieee lekak yag iee
duit nag abiz mun ol tolen
bye
cium tempel
muuuuuuuuuuuuuuaaaaaaaaaahhhhhhh

delima.......(bahase setapoknye dilema)
hmmmmmmmmm
aq bngung tog,,,
ngpe aq bs syg 2 org dalam wktu yg bersamaan,,
bego' laalu bee
an bs milih,,an bs pergi
22nye be tang berarti inyan tog buat q,,,doh nah
acammane tog e?cobe lah 1 ke yang biat salah ape ke?
biar q bz ilfeel....
hoh
belajar jd dag konsen,ngerok tanah nag konsen,betulin genteng ga konsen,ngeringin laut gag konsen
oooooo
cian otak ku harus di pksa berpikir berad,,moga2 aja dak konslet.....

ooo mak tulung .....tenggelam kan dirik dak ieeeee?

nah,,,ntuh 1 salah satu poto edevil
hmmmmmm
mung rada aneh sichh namanya
qta ini di satukan oleh persamaan nasibbb
heee
sehati,,sejiwa,,seotak,,sesama aneh,,,sesama boros,,,sesama gokil
hhehehe

Penemuan Planet Baru Menyerupai Bumi



Baru-baru ini sebuah tim yang dibentuk oleh 73 astronom yang berasal dari berbagai negara memastikan bahwa mereka telah menemukan planet yang mirip bumi yang paling kecil di luar tata surya. Planet yang paling mirip dengan Bumi di luar tata surya kita sampai saat ini, permukaannya kemungkinan tertutup oleh air. Planet itu mengorbit bintang Gliese 581, yang terletak 20,5 tahun cahaya di gugus bintang Libra. Para ilmuwan menemukan planet itu dengan menggunakan teleskop khusus di Cili.

Mereka mengatakan suhu yang hangat dan nyaman di planet itu berarti permukaan planet diisi oleh air, yang secara teoritis dapat mempertahankan kehidupan. Benda yang mirip planet bumi ini jaraknya 28.000 tahun cahaya jauhnya, dan mataharinya adalah sebuah bintang cebol merah yang tidak tinggi, karenanya suhu pada permukaan planet ini kurang lebih berkisar antara 220 derajat Celcius di bawah nol.

Berdasarkan bintang tetap yang menyandarnya, ilmuwan yang menemukan planet ini memberi nama OGLE-2005-BLG-390Lb, bintang tetap ini sama seperti dengan matahari kita, berada di dalam sistem galaksi. Selama 11 tahun ini, sudah lebih dari 170 planet di luar sistem galaksi ditemukan, tapi sebagian besar mereka lebih besar daripada bumi. Volume mereka umumnya sangat besar seperti planet Jupiter, dan tidak mudah jika hendak mengamatinya, mereka baru bisa ditemui saat melewati bintang tetap.

Namun, karena pengaruh gravitasi dapat membuat cahaya bintang melengkung, sehingga menyebabkan fenomena pengamatan yang tidak stabil, ketika mengamati volume planet yang lebih kecil, dampak yang ditimbulkan tidak begitu besar. Pada 1912 Einstein telah mengemukakan fenomena lensa micro lensing, dan karena teori ini jugalah kemudian dapat menemukan planet mirip bumi ini. Yang dimaksud micro lensing adalah bintang tetap yang berada di garis penglihatan, gravitasinya membuat garis cahaya bintang tetap jauh atau pemandangan planet-planet mirip bumi lainnya merapat, sehingga menimbulkan fenomena yang semakin terang.

OGLE-2005-BLG-390Lb besarnya 5,5 kali lipat dari bumi. Jarak dengan bintang tetap yang disandarnya sendiri sejauh 390 juta km, dan jarak ini jika berada di dalam sistem galaksi, kira-kira berada di antara Jupiter dan Mars. Satu lingkaran evolusi peredarannya mengelilingi bintang tetap, yakni satu tahun-nya itu, menghabiskan waktu 10 tahun bumi.

Unik&Menarik: Penemuan Baru: Kipas Angin Tanpa Baling-baling





james dyson kipas angin tanpa baling-baling menarik penemuan baru teknologi unik
James Dyson, penemu vacuum cleaners tanpa kantong, kini telah mempunyai penemuan baru: kipas angin tanpa baling-baling. Kipas angin ini mendorong 119 galon udara perdetik. Tidak seperti kipas angin biasa yang mengandalkan baling-baling yang berputar untuk “menangkap” udara dan menghembuskannya ke depan, teknologi kipas angin tanpa baling-baling ini menggunakan prinsip aliran udara model seperti sayap pesawat terbang.
Udara ditarik masuk ke dalam dasar silinder mesin oleh sebuah motor kecil, kemudian alat pendorong motor itu mendorong udara ke dalam lubang yang berongga dan kemudian lewat sebuah celah, menyapu seluruh bagian lubang. Udara kemudian dipercepat alirannya melalui sebuah lingkaran besar, yang disebut loop amplifier.

Ada beberapa keuntungan-keuntungan di dalam menggunakan teknologi ‘Air Multiplier’:

- Karena tidak ada bagian yang berputar kencang (yang dapat berbahaya jika disentuh), maka tidak perlu ada kawat pelindung.

- Tidak perlu sering-sering dibersihkan karena tidak ada baling-balingnya

- Pengatur kekencangan bisa menggunakan dimmer (seperti saklar putar pengatur terang/redupnya lampu)

Di dalam sebuah wawancara dengan Dyson, ia mengatakan: “Saya selalu kecewa dengan kipas angin biasa. Baling-baling yang berputar memotong aliran udara, menyebabkan suara mengganggu. Selain itu susah dibersihkan dan anak-anak selalu ingin memasukkan jari-jari mereka melalui lubang-lubang kawat. Jadi kami mengembangkan sebuah jenis kipas angin baru yang tidak menggunakan baling-baling.”

PENEMUAN BINATANG BARU DI KALIMANTAN



Di pulau Kalimantan, beberapa ilmuwan telah menemukan binatang mirip kucing,
yang selama ini belum dikenal. Beberapa peneliti Dana Cagar Alam Dunia, WWF,
menggambarkan binatang tersebut sebagai silangan antara kucing dan rubah. Mereka
berharap dalam waktu dekat akan mampu menangkap seekor binatang tersebut untuk
penelitian lebih lanjut. Selama 100 tahun berselang, baru pertama kali ini suatu
jenis binatang baru pemakan daging ditemukan di Indonesia

:))))))))))))))